الصين تبحث تعزيز أوضاع المعلمين ورفع جودة التعليم في المناطق الريفية

أصدر اجتماع تنفيذي لمجلس الدولة الصينى برئاسة رئيس مجلس الدولة لي كه تشيانغ ، يوم الأربعاء ، قرار بموجبه ستطبق الصين مجموعة من الإجراءات لجذب المزيد من المهنيين ذوي الكفاءات العالية للتدريس في المناطق الريفية وتحسين جودة التعليم.

وقرر الاجتماع اتخاذ خطوات سياسية لضمان المساواة في الحصول على التعليم الإلزامي للأطفال الذين يعيشون في المدن مع والديهم من العمال المهاجرين.

وقال لي: “إن الأمة الصينية لديها تقليد احترام المعلمين وتبجيل التعليم ، وإن ضمان العدالة التعليمية له أهمية كبيرة في تعزيز العدالة الاجتماعية ، والتعليم الإلزامي هو الأكثر أهمية ، وعلينا أن نتمكن من تعزيز نقاط الضعف على هذه الجبهة”.

وأضاف لي أنه سيتم تعزيز رواتب المعلمين في المناطق الريفية ، ويتعين تنفيذ اللائحة التي تنص على أن متوسط ​​رواتب المعلمين في التعليم الإلزامي ينبغي ألا يكون أقل من رواتب الموظفين العموميين الذين يعملون في نفس المنطقة.

وستخصص الأموال من استثمار ميزانية الحكومة المركزية لتحسين المساكن للمعلمين الذين يعملون في المناطق الريفية القاسية والنائية ، وتشجيع المحليات على توفير مساكن مستقرة للمعلمين في المناطق الريفية ، وفقا لما ذكره لي.

وأشار لي إلى أن الاستحقاقات التي تعود على المعلمين في التعليم الإلزامي شهدت تحسنًا في السنوات الأخيرة ، ومع ذلك ، لا تزال المشاكل قائمة ، لا سيما فيما يتعلق بتنفيذ السياسة القائلة بأن متوسط ​​رواتب المعلمين في التعليم الإلزامي قد لا يكون أقل من رواتب الموظفين العموميين ، مؤكدا أنه يتعين تكثيف الرقابة والتفتيش بشأن هذه المسألة.

وأوضح لي أنه سيتم تنفيذ برنامج تنمية المعلمين الأكفاء للمناطق المحددة على أساس مستمر ، لرعاية حوالي 10000 طالب جامعي سنويًا من الكليات العادية حصريًا للمقاطعات التي تم انتشالها للتو من الفقر وللمقاطعات الحدودية البرية في المناطق الوسطى والغربية.

بالإضافة إلى تخفيف المتطلبات الأكاديمية لمنح الألقاب المهنية للمعلمين في المناطق الريفية ، وزيادة وزن أداء التدريس.

وأكد لي أنه ينبغي على المجتمع بأسره إظهار الاحترام الكامل للمعلمين العاملين في المناطق الريفية ، لرفع مكانتهم الاجتماعية.

وأضاف: “ينبغي أن نقدم دعمًا خاصًا في تدريبهم ، ومنح الألقاب المهنية والجوانب الأخرى ؛ حيث تتمتع الصين بميزة كبيرة في موارد العمل ، ويعتمد تحسين تعليمهم إلى حد كبير على المعلمين في المناطق الريفية”.

وطالب الاجتماع أيضا بضمان المساواة في الحصول على التعليم الإلزامي لأطفال العمال المهاجرين في المدن.

وستتحمل الحكومات المحلية والمدارس العامة التي يعيش فيها هؤلاء الأطفال المسؤوليات الأساسية ، وسيتم تضمين تعليم هؤلاء الأطفال في خطط تطوير التعليم المحلية وإنفاق الميزانية ، وفقا للي.

وستبذل الجهود لإرساء الأساس لتزويد أطفال العمال المهاجرين بفرص أكبر لاجتياز امتحانات الالتحاق بالمدارس الثانوية في مدن إقامتهم. ستواصل الجامعات والكليات تسجيل المزيد من الطلاب من المناطق الوسطى والغربية والمناطق الريفية.

وصرح لي: “إن الصين لديها تدفق هائل من المواطنيين بين المناطق الحضرية والريفية ، وهناك نحو 280 مليون عامل مهاجر فقط” ، مضيفا أن عدد الأطفال الذين يعيشون مع آبائهم من العمال المهاجرين في المدن آخذ في الازدياد كل عام ، وهو الآن يزيد عن 15 مليون.

وشدد على أن ينبغي اتخاذ مزيد من الإجراءات لتلبية احتياجاتهم التعليمية بشكل أفضل.